Este año, las escuelas públicas de Connecticut (USA) deberán enseñar a los estudiantes todo lo relacionado con el cambio climático causado por el hombre. Se educará e instruirá como parte de su plan de estudios regular de ciencias.
“Y no puede ser víctima de un recorte presupuestario o de una junta de educación local ‘conservadora’ que podría pensar que el cambio climático es un supuesto engaño”, afirmó la representante estatal Christine Palm.
Palm es vicepresidente del comité ambiental de la Asamblea General de Connecticut. Trabajó durante años para aprobar una legislación que exigiera el cambio de plan de estudios.
Dice que la motivó en parte la urgencia que muchos jóvenes sienten por resolver la crisis climática.
Entonces, para aprobar esta legislación, Palm trabajó con grupos de defensa ambiental dirigidos por jóvenes. Y los estudiantes testificaron ante los legisladores.
“El rechazo que recibí de algunos de los colegas en la Asamblea General fue: 'Bueno, está asustando a los niños'”, dice. “Te lo digo –les respondí– que ya están aterrorizados. La desesperación climática es muy, muy real”.
Palm dice que educar a los niños sobre el cambio climático y las soluciones climáticas les dará esperanza. Y les ayudará a mantenerse alejados de la desinformación.
“Les debemos a estos niños el legado de suministrarle las herramientas necesarias para que sean parte de la solución a un problema del cual nunca participaron en su creación”, concluyó.
Crédito de la información: Stephanie Manuzak/ChavoBart Digital Media
