El diputado del Partido Conservador, Julio Cesar Gallardo Martínez, presentó varias iniciativas en el marco de la formulación del Plan de Desarrollo 2012–2015, en materia del desarrollo Educativo, Turístico, Juvenil y Comunitario del archipiélago. Como aporte al debate sano al diseño de esta carta de navegación, la publicamos a continuación.

San Andrés Isla, 1º de Marzo de 2012.

Doctor

GUSTAVO HOOKER CORPUS

Director

Planeación Departamental

La Ciudad.

Ref.: Propuesta para el Plan de Desarrollo 2012-2015.

Cordial saludo,

Dentro del marco de la formulación del Plan de Desarrollo 2012–2015, en calidad de Diputado del Departamento, consciente de las necesidades de nuestra comunidad, gentilmente me permito poner a su consideración varias iniciativas encaminadas a fortalecer el desarrollo Educativo, Turístico, Juvenil y Comunitario del territorio insular.

PROPUESTAS PARA EL PLAN DE DESARROLLO

1. 1. Educación

Considerando que el 41.5% de la población Colombiana está representada por niños y niñas menores de 18 años de edad; en el año 2006 fue sancionada la ley de Infancia y Adolescencia, con el propósito de garantizar y proteger los derechos universales de los infantes,  adolescentes y jóvenes colombianos, ratificando lo dispuesto en diversos contextos normativos como la Convención de los Derechos del Niño, de los tratados internacionales de derechos humanos, la Constitución Política y las leyes, sin discriminación alguna y bajo los  principios universales de dignidad, igualdad, equidad, justicia social, solidaridad, prevalencia de sus derechos, interés superior y participación en los asuntos de su interés.

Los indicadores que dan cuenta de la conformación del tejido social en la Islas, exigen la realización de acciones inmediatas para fomentar la cohesión social desde escenarios propicios como las escuelas, toda vez que las instituciones educativas en las Islas interactúan diariamente con más de 16.000 niños y niñas.

Para iniciar el proceso de cohesión social Insular, desde la escuela, el gobierno departamental tiene la oportunidad de direccionar la población infantil hacia una cultura de desarrollo y crecimiento personal ligado con las metas del Departamento a corto, mediano y largo plazo.

De otra parte el modelo pedagógico existente se ha quedado rezagado frente a las exigencias del mercado laboral y productivo. Considerando que cada estudiante es único e irrepetible, teniendo en cuenta las inteligencias múltiples, la educación estandarizada ha limitado las potencialidades del alumnado, a través de un curriculum uniforme para todos, sin tener en cuenta que cada niño merece un plan de estudio acorde a sus necesidades.

• Propuestas Educativas para el Plan de Desarrollo:

1. “La Cátedra del Desarrollo Humano y Cultura Ciudadana” en las escuelas de las Islas, es el escenario ideal para direccionar el crecimiento personal de cada estudiante atemperado con las metas del gobierno departamental, es decir a través de la cátedra del Desarrollo Humano, el ente territorial más allá de socializar programas, puede formar niños y niñas consientes de los peligros de la sociedad, fomentado ciudadanos con valores universales y regionales, como el respeto a las autoridades y a los mayores, la tolerancia hacia los demás, consientes de la responsabilidad de administrar adecuadamente su cuerpo y el sentido de pertenencia por la Isla donde habitan. Además de la cultura ciudadana que demarca el derrotero del comportamiento de la sociedad civil isleña, con una población infantil bien informada y participativa de los procesos democráticos, de movilidad y seguridad entre otros.

1. “Mejoramiento de la Cátedra del Deporte” Con el propósito de aprovechar las condiciones físicas de los estudiantes isleños, es necesario mejorar la materia de educación física, a través del mejoramiento de los contenidos temáticos de la cátedra del Deporte, la infraestructura en las áreas de recreación y deporte, así como los insumos e implementos deportivos en los planteles educativos.

1. “Fortalecimiento al Modelo Pedagógico”: Las Islas requieren un modelo pedagógico con educación personalizada que le permita a cada estudiante maximizar sus capacidades de acuerdo con su ritmo de asimilación y aprendizaje. Nuestros Jóvenes cuentan con un biotipo diferencial que no obedece estrictamente a la formación de un ejecutivo u oficinista. El Fortalecimiento al Modelo Pedagógico en las Islas apunta a la implementación de nuevas tendencias educativas que le permiten al estudiante aprender cómo desarrollar su propósito de vida responsabilizándose por el cumplimiento de sus metas educativas. Un referente de las nuevas tendencias pedagógicas a nivel mundial es el Método SERF, Sistema de Educación Relacional Fontan.

1. 2. Turismo

Producto de los grandes esfuerzos del sector privado acompañado de la promoción turística jalonada por el Gobierno Departamental, en las Islas el turismo de sol y playa con todo incluido se encuentra en Auge, sin embargo el Archipiélago requiere un desarrollo sostenible, por ello es imperante formular una política turística regional con un portafolio productos y servicios diversificados, que garanticen la competitividad del destino.

• Propuestas de Turismo para el Plan de Desarrollo:

1. “Fortalecimiento del Ente Institucional”: Independientemente de la naturaleza del ente que regula la actividad económica del turismo en las Islas, sea una Secretaria de Gobierno o una corporación de economía mixta, en esencia se requiere fortalecer el organismo institucional con talento humano y recursos financieros que permitan la consecución de las metas para el sector.

1. “Política Turística Regional”: Formulación, Implementación y seguimiento de la Política turística regional, a través del ajuste al Máster Plan de Turismo y la Matriz de Competitividad Turística.

1. 3. Juventudes

• Propuestas sobre las Juventud para el Plan de Desarrollo:

1. “Fortalecimiento Institucional del Consejo de Juventudes”: El Consejo de Juventudes es el espacio propicio para planear el desarrollo de la población joven del Departamento, sin embargo estos carecen de un lugar donde reunirse con los insumos mínimos necesarios para elaborar proyectos que atiendan sus necesidades, los cuales podrían ser financiados y/o gestionados por el Gobierno Departamental.

1. 4. Desarrollo Comunitario

1. “Fortalecimiento a las Juntas de Acción Comunal”: Los barrios y sectores del Departamento cuentan con un indeterminado número de necesidades las cuales no alcanzan a ser atendidas por la Administración Departamental, es necesario capacitar y asesorar las Juntas de Acción Comunal para que estas como entes vivos puedan presentar proyectos a diferentes organismos nacionales e internacionales a fin de facilitar la consecución de recursos.

1. “Presencia Institucional en los Sectores y Barrios”: Es indispensable desarrollar espacios y canales de comunicación entre los diversos estamentos del Estado y los habitantes de las comunidades asentadas en los barrios, toda vez que esta dinámica permite conocer de primera fuente las necesidades comunitarias y a la vez facilita la socialización del portafolio de servicios oficiales y sus programas.

Me suscribo agradeciendo la atención brindada a la presente y quedó atento a cualquier inquietud u observación

Atentamente,

JULIO CESAR GALLARDO MARTINEZ

Diputado